Týždeň duševného zdravia na druhom stupni
V dňoch 8. – 17. októbra sa na našej škole uskutočnil Týždeň duševného zdravia, ktorý
bol venovaný žiakom druhého stupňa. Cieľom bolo viesť deti k uvedomeniu si významu
duševného zdravia, starostlivosti o seba a podpore otvorenej komunikácie o pocitoch,
emóciách a prežívaní.
Počas celého týždňa sa žiaci zúčastnili besied a diskusií, kde hovorili o tom, čo pre nich
znamená duševné zdravie, prečo je dôležité a ako sa oň môžu starať. Spoločne
premýšľali o tom, ako zvládať stres, smútok či zlú náladu a komu sa môžu zdôveriť, keď
sa necítia dobre.
Súčasťou programu bola aj aktivita „Moja záchranná sieť“, v ktorej žiaci prostredníctvom
pracovného listu premýšľali nad tým, kto je im najbližší, čo im prináša radosť, čo im
pomáha, keď majú zlý deň, a ktoré slová ich dokážu povzbudiť. Výstupy z aktivít žiaci
neskôr prezentovali pred spolužiakmi, čím si navzájom ukázali, že hovoriť o svojich
pocitoch je v poriadku a dôležité.
Ďakujeme našej sociálnej pedagogičke, ktorá na naše deti citlivo dohliada, a vedie ich k
tomu, aby sa cítili v škole bezpečne a prijato.
Sme hrdí, že naša škola sa snaží vytvárať prostredie, kde je duševné zdravie prioritou –
pretože spokojné dieťa je základom úspechu, radosti aj skutočného učenia.Týždeň duševného zdravia na druhom stupniV dňoch 8. – 17. októbra sa na našej škole uskutočnil Týždeň duševného zdravia, ktorýbol venovaný žiakom druhého stupňa. Cieľom bolo viesť deti k uvedomeniu si významuduševného zdravia, starostlivosti o seba a podpore otvorenej komunikácie o pocitoch,emóciách a prežívaní.Počas celého týždňa sa žiaci zúčastnili besied a diskusií, kde hovorili o tom, čo pre nichznamená duševné zdravie, prečo je dôležité a ako sa oň môžu starať. Spoločnepremýšľali o tom, ako zvládať stres, smútok či zlú náladu a komu sa môžu zdôveriť, keďsa necítia dobre.Súčasťou programu bola aj aktivita „Moja záchranná sieť“, v ktorej žiaci prostredníctvompracovného listu premýšľali nad tým, kto je im najbližší, čo im prináša radosť, čo impomáha, keď majú zlý deň, a ktoré slová ich dokážu povzbudiť. Výstupy z aktivít žiacineskôr prezentovali pred spolužiakmi, čím si navzájom ukázali, že hovoriť o svojichpocitoch je v poriadku a dôležité.Ďakujeme našej sociálnej pedagogičke, ktorá na naše deti citlivo dohliada, a vedie ich ktomu, aby sa cítili v škole bezpečne a prijato.Sme hrdí, že naša škola sa snaží vytvárať prostredie, kde je duševné zdravie prioritou –pretože spokojné dieťa je základom úspechu, radosti aj skutočného učenia.