Školský poriadok

• • • Školský poriadok 2025/26

    •  

       

      Základná škola, Školská 399/1, JELKA

       

       

      

       

       

      Školský poriadok

       

       

       

      Platnosť od 1.9. 2025                                                            PaedDr. Alexandra Melišeková

       

       

      Milá žiačka, milý žiak!

      Každá spoločnosť sa spravuje podľa určitých pravidiel. To platí aj pre našu školu. Aby si bol oboznámený, ako sa máš správať v triede, v školskom klube detí (ďalej ŠKD), v školskej jedálni (ŠJ) a ostatných školských priestoroch, pri školských podujatiach a na verejnosti, predkladáme Ti školský poriadok.

      Všetky body školského poriadku (ďalej ŠP) sledujú cieľ, aby každé vystúpenie žiaka v škole i mimo nej zodpovedalo pravidlám slušnosti, spoločenského správania, aby každý chránil zdravie svoje i svojich spolužiakov a aby sa riadil takými zásadami, ktoré umožnia jemu i jeho spolužiakom nerušene sa vzdelávať a užitočne, pritom príjemne prežiť roky povinnej školskej dochádzky.

      Cieľom týchto pravidiel teda je, aby si sa ty aj tvoji spolužiaci mohli v škole bezpečne učiť, rozvíjať svoje schopnosti a zároveň sa cítili príjemne. Školský poriadok vychádza z Ústavy SR, Všeobecnej deklarácie ľudských práv, Dohovoru o právach dieťaťa a zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní.

       

       

      1. Práva žiaka

      Žiak má právo na:

       • Rovnoprávny prístup k vzdelávaniu. Základné vzdelanie je bezplatné a povinné. Právo na vzdelanie je škola povinná zabezpečiť v rozsahu dvoch hodín týždenne aj žiakovi, ktorý bol rozhodnutím riaditeľa oslobodený od povinnosti dochádzať do školy.

      • Bezplatné vzdelávanie v základnej škole.

      • Vzdelanie v štátnom jazyku, aj vo svojom materinskom jazyku.

      • Inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho rôzne výchovno vzdelávacie potreby, schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav.

      • Bezplatné zapožičiavanie edukačných publikácií (učebníc a učebných textov) na povinné vyučovacie predmety okrem pracovných zošitov.

      • Úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti.

      • Poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním.

      • Výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí.

      • Organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny.

      • Úctu k svojej osobe a na ochranu pred fyzickým, psychickým a sexuálnym násilím, využívaním a zanedbávaním

      • Na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom.

      • Na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov. Každý žiak má právo poznať školský poriadok školy zahrňujúci práva a povinnosti žiakov a Dohovor o právach dieťaťa.

      • Na individuálne vzdelávanie za podmienok stanovených v zákone. Zdravotne postihnutý žiak má právo na osobitnú starostlivosť zohľadňujúcu jeho zdravotný stav a postihnutie, aby mohol využiť všetky možnosti na uplatnenie svojich schopností a nadobudnutie nových vedomostí, schopností a zručností. Ak to dovoľuje charakter učiva, riaditeľ' školy umožní žiačke z dôvodu tehotenstva alebo materstva prípravu alebo vykovanie skúšok v určených termínoch, po dohode s vyučujúcimi jednotlivých predmetov, ak je neplnoletá, tak zo súhlasom jej zákonného zástupcu.

      • Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne učebnice, špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky. Škola zabezpečuje adekvátne personálne, materiálno - technické a priestorové podmienky pre týchto žiakov, individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní.

      • Zrozumiteľný výklad učiva.

      • Zodpovedanie položenej otázky k učivu .

      • Výber svojho miesta v triede, kým svojim správaním neruší priebeh vyučovacej hodiny.

      • Prestávku podľa vnútorného poriadku školy.

      Ďalšie práva žiakov:

      • Sloboda prejavu, právo na názor - žiak má právo primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor v diskusii na vyučovaní, na triednických hodinách. Má právo vyjadriť svoj názor na preberané učivo, proces výučby, spôsob hodnotenia, prístup vyučujúcich pri hodnotení. Má právo na omyl, zmenu názoru a právo na vývin. Táto sloboda však nesmie byť absolútna - nemožno tolerovať prejavy, ktoré by vyzývali k rasovej, národnostnej či inej neznášanlivosti. Nemožno tolerovať prejavovanie výtvarných alebo iných názorov formou poškodzovania školského majetku (sprejerstvo, vandalizmus).

      • Zákaz diskriminácie - znamená, že so žiakmi treba zaobchádzať na základe princípu rovnosti, platia pre nich všetky práva bez ohľadu na rasu, farbu pleti, etnický alebo sociálny pôvod, majetok, politické alebo iné zmýšľanie, náboženstvo, telesnú a duševnú nespôsobilosť.

      • Žiak má právo na objektívne hodnotenie. Vyučujúci musí žiakom základných škôl oznamovať výsledok ihneď. Výsledky klasifikácie písomných a grafických prác a praktických činností musí oznámiť žiakovi do 10 dní.

      • Rovnomerné rozloženie záťaže zo skúšania z jednotlivých predmetov počas mesiaca, konkrétne písomného skúšania, v jednom vyučovacom dni by nemali byt' viac ako dve písomné práce v trvaní 25 minút. Vyučujúci nemá preťažovať žiakov a tak ohrozovať' ich zdravý telesný a duševný vývoj, má zabezpečiť' pravidelnú frekvenciu hodnotiacich činností.

      • Právo na ochranu zdravia - úlohou učiteľa je vytvárať zdravé prostredie, resp. vytvárať zdravú klímu triedy a školy a postupovať pri výchove tak, aby si žiaci postupne sami vedeli chrániť právo na zdravý spôsob života. Zdravotne postihnuté dieťa má právo na osobitnú starostlivosť.

      • Právo na ochranu súkromia, cti, povesti a osobných údajov - vyjadrenia učiteľa týkajúce sa hodnotenia vedomostí, zručností a postojov žiakov a ich zverejňovanie nemôžu žiaka urážať a ponižovať, negatívne ovplyvňovať jeho sebahodnotenie, či postavenie v skupine spolužiakov. O žiakoch možno zhromažďovať iba základné údaje týkajúce sa identifikácie osoby. Zhromažďované údaje treba chrániť pred prístupom nepovolaných osôb a zachovávať o nich mlčanlivosť.

      • Právo na ochranu a pomoc - dieťa má byť za každých okolností medzi prvými, ktorým sa poskytuje ochrana a pomoc. Preto má žiak právo na kompetentný dozor zo strany pedagogických zamestnancov, na ochranu pred šikanovaním.

       • Právo na odpočinok a voľný čas, na účasť na hre a oddychovej činnosti; slobodnú účasť na kultúrnom živote a umeleckej činnosti.

      • Právo na ochranu pred drogovými závislosťami.

      • Právo na spravodlivý proces - zabezpečuje žiakovi, aby mohol byť vypočutý, keď mu hrozia sankcie z porušenia školského poriadku, aby sa mohol k veci slobodne vyjadriť a obhájiť sa.

      • Právo na multikultúrne prostredie možno napĺňať umožnením spoznávania kultúr národnostných menšín a etnických skupín žijúcich v SR, umožniť žiakom realizovať v tomto smere kultúrne a spoločenské aktivity, kontaktovať sa rôznymi formami a spoznávať spôsob života a kultúru žiakov z iných krajín, podporovať tak výchovu v duchu tolerancie a vzájomnej znášanlivosti.

       

      2. Povinnosti žiaka

      Žiak našej školy má tieto povinnosti:

      a) Osvojovať si vedomosti a zručnosti, získavať návyky poskytované školou, pripravovať sa na samostatnú tvorivú prácu a odbornú činnosť v povolaní.

       b) Osvojovať si zásady vlastenectva, humanity, demokracie a správať sa podľa nich, byt' disciplinovaný, rešpektovať všetkých pracovníkov školy, plniť pokyny pedagogických pracovníkov, majstrov odbornej výchovy a iných (aj hospodárskych) pracovníkov školy a správať sa v škole a mimo nej tak, aby robil česť škole i sebe,

      c) Taktne a úctivo sa správať k rodičom, spolužiakom, k návštevám na škole. d) V rámci interpersonálnych vzťahov žiaci oslovujú pedagogických pracovníkov: pani učiteľka, pán učiteľ, pani zástupkyňa, pán zástupca, pani riaditeľka, pán riaditeľ. V rámci odborného výcviku svojich vyučujúcich oslovujú: pani majsterka, pán majster. Nepedagogických pracovníkov školy napr. pani sekretárka, pani upratovačka, pán školník a pod.

      e) Zdraviť pozdravom „Dobré ráno”, „Dobrý deň” všetkým zamestnancom školy, hostí, návštevy.

      f) Dodržiavať stanovený vyučovací čas, rozsah bežných prestávok a čas stanovený na inú činnosť organizovanú školou.

      g) Ihneď hlásiť triednemu učiteľovi zmenu svojho trvalého alebo prechodného bydliska, prípadne iné zmeny v základných osobných údajov.

      h) Chrániť vlastné zdravie i zdravie iných osôb, konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj bezpečnosť a zdravie ďalších osôb zúčastňujúcich na výchove a vzdelávaní, dbať o čistotu a poriadok a pomáhať pri udržiavaní poriadku v škole, školskom areáli a v jej okolí.

      i) Z bezpečnostných dôvodov nie je dovolené v budovách školy používať topánky s kolieskami, kolobežky, skateboardy, kolieskové korčule, bicykle a iné dopravné prostriedky.

      j) Oznámiť pedagogickým pracovníkom školy všetky skutočnosti súvisiace s technickým stavom zariadení školy a skutočnosti, s ktorými sa pri činnosti školy stretol, resp. sú mu známe a ktoré môžu mat' za následok ohrozenie zdravia žiakov, zamestnancov školy, škody na majetku žiakov a zamestnancov školy.

      k) Rešpektovať, že sa porušenie jednotlivých ustanovení tohto školského poriadku školy, mu budú udelené výchovné opatrenia.

       

      A/ Príchod žiakov do školy

      Žiak je povinný:

      1. Chodiť do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín, zúčastňovať sa činností, ktoré škola organizuje.

      2. Prichádzať do budovy školy po vyznačených trasách pre chodcov. Vchádzať do budovy školy od 7:30 hod., 5 minút pred začiatkom vyučovania už musí byť v triede pripravený na vyučovanie.

      3. Na popoludňajšie vyučovanie alebo krúžkovú činnosť prichádza žiak najneskôr 10 minút pred začiatkom aktivity, podľa rozvrhu a pokynov vyučujúceho.

       

      4. Očistiť si obuv pred vchodom do budovy, prezuť sa do zdravotne nezávadných, hygienicky vhodných prezuviek a odložiť si vrchný odev do skrinky. Kabáty, bundy, topánky si žiak odkladá do skrinky, ktorá im je pridelená. V prípade krádeže z neuzavretej skrine škola nenesie žiadnu zodpovednosť. Žiak je povinný používať prezuvky počas celej doby vyučovania! Neprezutému žiakovi nemusí byť povolený vstup do učebne. Prezuvky nesmú zanechávať na podlahe čierne stopy.

       

      5. Zotrvať v školskej budove až do skončenia vyučovania. Žiakovi je zakázané opúšťať školskú budovu a odísť z areálu školy počas prestávok ani počas voľných hodín, iba so súhlasom triedneho učiteľa, zastupujúceho triedneho učiteľa, zástupcu riaditeľa alebo riaditeľa školy.

      6. Čakať slušne na chodbe na vyučujúceho pri príchode na popoludňajšie vyučovanie a záujmovú činnosť.

      7. Správať sa k riaditeľovi školy, učiteľom a zamestnancom školy slušne a zdvorilo. Žiak je povinný pri stretnutí pozdraviť každého dospelého človeka, pedagogického aj nepedagogického pracovníka školy. Je povinný dať mu prednosť vo dverách a za prípadné nedorozumenie sa ihneď ospravedlní.

      8. V styku so spolužiakmi dodržiavať pravidlá slušného správania a ctiť si ľudskú dôstojnosť.

      9. Žiak je povinný pri vstupe do budovy školy na výzvu dozor konajúceho učiteľa ukázať obsah svojej školskej tašky a osobných vecí z dôvodu kontroly, aby sa zabránilo noseniu nepovolených vecí do priestorov školy (napr. energetické nápoje, tabakové výrobky).

       

      B/ Pravidlá správania sa žiaka počas vyučovacích hodín

      1. V triede alebo v inom priestore výučby je žiak povinný byť najmenej 5 minút pred začiatkom vyučovania alebo inej činnosti organizovanej školou. Bezdôvodne oneskorený príchod na vyučovaciu hodinu môže triedny učiteľ vykázať ako neospravedlnenú hodinu (najmä ak sa priestupok opakuje). Neskoré príchody do školy, na vyučovaciu hodinu sú ospravedlnené len vtedy, ak súvisia s dopravným spojením alebo sú spôsobené iným vážnym dôvodom.

      2. Žiak sa musí v škole správať slušne, dbať na pokyny pedagogických zamestnancov, podľa svojich schopností sa svedomite pripravovať na vyučovanie a dodržiavať školský poriadok.

      3. Vyučovacia hodina začína pre žiakov zvonením. Žiaci zdravia vyučujúceho na začiatku a konci tak, že vstanú. Ak počas vyučovania vstúpi do triedy dospelá osoba, žiak sa ticho postaví. Sadne si na pokyn vyučujúceho učiteľa. Rovnako zdraví pri odchode dospelej osoby z triedy. Na hodinách TSV, VYV, INF, TECH, FYZ, CHEM a pri písomných prácach nevstáva.

      4. Žiak neobmedzuje svojím správaním a konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania.

      5. Pred začiatkom vyučovacej hodiny žiak zaujme svoje miesto v triede a tu v tichosti očakáva vyučujúceho, alebo ho čaká na chodbe pred odbornou učebňou, či iným vyučovacím priestorom.

      6. Na vyučovacích hodinách sedí na svojom mieste. Bez povolenia nesmie opustiť svoje miesto, ani učebňu.

      7. Žiak opúšťa triedu počas vyučovacej hodiny iba na WC /s povolením učiteľa/. Počas vyučovania sa neplnoletý žiak nemôže vzdialiť z vyučovacej hodiny len zo súhlasom vyučujúceho, triedneho alebo zastupujúceho triedneho učiteľa, v prípade ich neprítomnosti so súhlasom zástupcu riaditeľa alebo riaditeľa školy.

      8. V priebehu vyučovania alebo inej organizovanej činnosti môže neplnoletý aj plnoletý žiak predčasne opustiť budovu školy a areál školy (za účelom návštevy lekára, z rodinných dôvodov a pod.) iba so súhlasom triedneho učiteľa, zastupujúceho triedneho učiteľa, zástupcu riaditeľa a riaditeľa školy. Žiak je povinný vyššie uvedenej osobe oznámiť dôvod opustenia školy, resp. sa preukázať predvolankou k lekárovi alebo iným dokladom. Škola nezodpovedá žiakovi za škody, ktoré mu vzniknú pri svojvoľnom opustení budovy školy!

      9. Do odborných učební a telocvične žiak prichádza z triedy v sprievode vyučujúceho.

      10. Žiak smie vstupovať do odborných učební a telocvične len v prítomnosti vyučujúceho a dodržiavať vnútorný prevádzkový poriadok týchto učební, umiestnený na viditeľnom mieste v učebni.

      11. Ak sa žiak z vážnych dôvodov nemohol pripraviť na vyučovanie, nevypracoval domácu úlohu alebo si nedopatrením zabudol učebné pomôcky, je povinný sa ospravedlniť príslušnému vyučujúcemu na začiatku hodiny a uviesť dôvod svojej nepripravenosti. Učivo si osvojí a dodatočne úlohy splní podľa pokynov vyučujúceho. Ak je vyvolaný a vopred sa neospravedlní, vyučujúci nemusí akceptovať jeho dodatočné ospravedlnenie a počas hodiny ho môže hodnotiť známkou nedostatočný!

      12. Počas vyučovania žiak sedí v lavici slušne, správa sa disciplinovane, sústredene a pozorne sleduje učiteľov výklad, odpovede spolužiakov i prácu na hodine, aktívne sa do nej zapája, spolupracuje s učiteľom, plní si povinnosti podľa pokynov vyučujúceho, nevyrušuje a nerozptyľuje pozornosť spolužiakov, neruší vyučovanie na hodine.

      13. Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo spýtať, hlási sa zdvihnutím ruky. Počká, kým ho učiteľ vyvolá. Ak je žiak vyvolaný, okrem tých, ktorý to zdravotný stav nedovoľuje, stojí vzpriamene, odpovedá nahlas, zrozumiteľne a zreteľne. Žiak vyvolaní k tabuli predloží učiteľovi na kontrolu zošit. Pri skúšaní má žiak zošit a knihy zatvorené. Skúšanému spolužiakovi nesmú ostatní žiaci pomáhať nedovoleným spôsobom, nie je dovolené podvádzať pri písomnom skúšaní, ani odpisovanie domácich úloh. Hovoriť bez dovolenia je prejavom neslušnosti. Vyvolaný žiak si sadne len na pokyn učiteľa.

      14. Počas vyučovania žiak nežuje žuvačku, nekonzumuje jedlo ani nápoje.

      15. Žiak je povinný zodpovedne sa pripravovať na vyučovanie všetkých predmetov, nosiť do školy pridelené učebnice, potrebné učebné pomôcky a školské potreby podľa rozvrhu hodín, prípadne podľa pokynov učiteľov a tieto nenechávať si po skončení vyučovania v triede v lavici ani v šatni. Vo výnimočných prípadoch (napr. zdravotné dôvody a iné) môže dostať dve sady učebníc. Veci potrebné na vyučovanie má žiak na hodine pripravené na lavici. Ostatné veci má uložené v školskej taške. Počas vyučovania žiak nemôže mat' na lavici nápoje a jedlo.

      16.  Škola používa elektronickú žiacku knižku v rámci portálu EduPage. Elektronická žiacka knižka slúži na informovanie zákonných zástupcov žiakov o výchovno-vzdelávacích výsledkoch, správaní a dochádzke žiakov. Zákonní zástupcovia sú povinní pravidelne sledovať elektronickú žiacku knižku a potvrdzovať oboznámenie sa so známkami prostredníctvom funkcie „podpis“ v systéme EduPage. V prípade potreby môže škola vystaviť aj tlačené potvrdenie o známkach alebo iných údajoch.

      17. Žiakom je zakázané (bez ohľadu na vek a súhlas rodičov):

      - prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou veci, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť a pozornosť ostatných spolužiakov pri vyučovaní alebo, ktoré môžu narušiť výchovu žiakov (nevhodnú literatúru, časopisy, CD, DVD a iné médiá),

      - nosiť do školy väčšie sumy peňazí, drahé šperky, osobitne cenné predmety a oblečenie. Za osobné veci žiaka škola nezodpovedá!

      - prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou elektroniku (laptop, notebook, tablet, CD prehrávač, DVD, iPad, iPod, MP3/MP4, rôzne elektronické hry, fotoaparát a podobné zariadenia) a používať ju (z bezpečnostných dôvodov aj cez prestávky) v tom prípade, ak mu to nebolo dovolené niektorým učiteľom za účelom použiť ju ako učebnú pomôcku,

      - hrať hazardné hry (počítačové, hracie karty a pod.). Karty nájdené na školskej lavici žiaka pri hre budú odobraté bez ich navrátenia,

      - prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou bodné, sečné a rezné zbrane, náboje, nože, výbušniny, zábavnú pyrotechniku, chemikálie, horľavé látky, elektrické spotrebiče a iné nebezpečné predmety ohrozujúce bezpečnosť, život a zdravie samotného žiaka ako aj ostatných žiakov a zamestnancov školy. Predmety nepotrebné na vyučovaní môže učiteľ žiakovi odobrať a vrátiť ich len rodičom!

      - manipulovať so zariadením školy na zabezpečenie ochrany budovy a majetku školy (napr. hasiace prístroje),

      - ničiť a znečisťovať steny, ako aj nábytok a zariadenie školských priestorov kreslením, písaním, nálepkami, nápismi,

      - sedieť, stáť na okenných parapetoch a radiátoroch,

      - pozývať do školy kamarátov a cudzie osoby, ktoré nemajú nič spoločné so školou,

      - počas voľných hodín rušiť vyučovanie v iných triedach, žiaci sa v tomto čase majú zdržovať vo vlastnej triede a majú byt' nehluční,

      - demonštrovať prejavy intimity, sexuálneho správania sa v čase vyučovania - prestávky, výlety, exkurzie, škola v prírode, lyžiarsky výcvik - voči spolužiakom a ani učiteľom a taktiež je neprípustná akákoľvek forma fyzického zbližovania intímneho charakteru! Je to v rozpore s etickými a spoločenskými normami.

      18. Pravidlá používania mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie sa riadia aktuálne platnou legislatívou.

      Používanie mobilných telefónov

      V 1. až 3. ročníku základnej školy bude platiť úplný zákaz používania mobilných telefónov počas vyučovania, prestávok a v priestore školy,

      od 4. ročníka bude mať zákaz výnimku v prípade, ak si používanie mobilného telefónu vyžaduje školský vzdelávací program, alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.

      od 6. ročníka do 9. ročníka bude mať zákaz výnimku v prípade, ak to vyžaduje školský vzdelávací program, alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.

      Žiak druhého stupňa má možnosť uschovať svoj vypnutý mobilný telefón:

      a)  vo svojej  uzamykateľnej skrinke,

      b)  odovzdať ho do úschovného kufríka triednemu učiteľovi,

      c)  mať ho vypnutý odložený vo svojej taške.

      V prípade porušenia bude mobilný telefón žiakovi odobratý a kvalifikuje sa ako porušenie školského poriadku. Mobilný telefón bude uložený po odobratí vyučujúcim na riaditeľstve ZŠ v zalepenej obálke s pečiatkou a následne odovzdaný rodičom – zákonným zástupcom.

      V prípade školských podujatí  (exkurzia, výlet, lyžiarsky výcvik a pod.) sa žiak pri používaní mobilného telefónu riadi pokynom vedúceho školskej akcie a dozor konajúcich učiteľov.

      Zákaz sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením používajúcich mobilný telefón na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.

      Počas vyučovania a prestávok žiak nesmie používať mobilný telefón.

      V žiadnom prípade nesmie vytvárať obrazový a zvukový záznam z vyučovania alebo iným spôsobom použiť mobilný telefón za účelom poníženia ľudskej dôstojnosti iného žiaka alebo zamestnanca školy.

      Mobilný telefón musí mať žiak i vyučujúci počas vyučovania stále vypnutý tak, aby nenarúšal priebeh vyučovania (t.z. žiaci – vypnuté zvonenie a vibrovanie, prístup na internet; vyučujúci - vypnuté zvonenie a vibrovanie).

      V prípade, že sa žiak v súrnom prípade potrebuje skontaktovať so svojím zákonným zástupcom, upovedomí o tejto skutočnosti pedagogického zamestnanca vykonávajúceho dozor na chodbe, triedneho učiteľa alebo vyučujúceho, s ktorým bola predchádzajúca vyučovacia hodina vedená.

      Žiak vypína mobilný telefón pred vstupom do budovy školy a zapína ho po odchode z budovy školy.

      Žiaci, ktorí sa stravujú v školskej jedálni, počas stravovania dodržiavajú základné zásady slušného správania, t.z. počas obeda nepoužívajú mobil.

      Žiak nesmie zneužívať mobilný telefón na šikanovanie spolužiakov či iných osôb. V prípade zistenia a dokázania takéhoto konania bude škola postupovať v zmysle tohto poriadku.

      19. Pri akejkoľvek činnosti v interiéri alebo exteriéri sa žiak správa tak, aby nerušil ostatných vyučujúcich a žiakov v triedach.

      Ak sa u žiaka 9. ročníka po prijatí na strednú školu výrazne zhorší prospech alebo správanie, bude o týchto skutočnostiach informovaná príslušná stredná škola.

       Plnenie a dodržiavanie časti B/ŠP bude od žiakov vyučujúcimi dôsledne vyžadované a očakáva sa jeho prísne dodržiavanie.

       

      C/ Správanie žiaka cez prestávku

       1. Žiak využíva malé prestávky na prípravu na nasledujúcu vyučovaciu hodinu. Počas prestávok je zakázané behať a naháňať sa v priestoroch školy. Žiak dodržiava bezpečnostné predpisy, aby sa predišlo úrazom.

      2. Počas prestávok medzi hodinami sa správa disciplinovane, rešpektuje dozor konajúceho pedagogického pracovníka na chodbách školy.

      3. Žiak sa premiestňuje na vyučovanie v odborných učebniach včas, ešte cez prestávku pod dozorom vyučujúceho. Pod jeho dozorom žiak tiež odchádza do svojej triedy po skončení hodiny.

      4. Žiak počas malých prestávok sa zdržiava v triede, z bezpečnostných dôvodov sa nezdržiava bezdôvodne pred triedou na chodbe a v iných priestoroch školy (cudzia trieda), ak to nie je nutné.

       5. Cez veľkú prestávku sa zdržiava v určených priestoroch podľa pokynov dozor konajúcich učiteľov. Cez veľkú prestávku od apríla do októbra sa môže zdržiavať v areáli školského dvora. Počas zimných mesiacov a pri nepriaznivom počasí sa môže žiak zdržiavať na chodbách školy a stretávať sa so spolužiakmi podľa pokynov pedagogického dozoru. Päť minút pred ukončením veľkej prestávky na pokyn dozor konajúceho učiteľa žiak vchádza do budovy (do triedy) a pripraví sa na vyučovaciu hodinu.

      6. Na prestávkach je zakázané cielene sa zhromažďovať v skupinkách a objímať sa. Prejavy intímneho charakteru a fyzickej náklonnosti sú zakázané!

      7. V priestoroch školy žiak udržiava poriadok. Svoje miesto a prostredie udržiava v čistote a poriadku. Papiere a odpadky odhadzuje do smetných košov. Žiak sa zbytočne nezdržiava na záchodoch, nehádže smeti a odpadky do záchodových mís, pisoárov a umývadiel.

      8. Žiak šetrí elektrickou energiou a vodou.

      9. Pri otváraní okien dodržiava bezpečnostné predpisy, nevykláňa sa z nich, nepokrikuje z okien a nič z nich nevyhadzuje. Bočné okná je prísne zakázané otvárať.

      10. Spory so spolužiakmi rieši bez použitia fyzickej sily.

      11. Používanie vulgarizmov je nedôstojné a zakázané.

      12. Krádeže sú neprípustné, je zakázané neoprávnene získať a používať cudzie veci, predmety ostatných žiakov, osôb alebo majetok školy.

      13. Trieda, kde sa deti cielene zhromažďujú, porušuje školský poriadok a v danom školskom roku nemá nárok na školský výlet. Taktiež tento nárok stráca, ak v priebehu školského roka je v triede zaznamenaný výskyt šikanovania.

      14. Žiakom je zakázané odchádzať cez prestávky mimo budovu školy a mimo areálu školy.

      15. Ak je žiak svedkom porušovania školského poriadku, jeho povinnosťou je oznámiť to ktorémukoľvek členovi pedagogického dozoru. V opačnom prípade sa stáva spoluzodpovedným.

      16. Žiaci nesmú bez dovolenia vstupovať do riaditeľne, zborovne a kabinetov.

      17. Všetky potrebné písomnosti žiak si vybavuje prostredníctvom triedneho učiteľa alebo požiadavky voči škole (potvrdenia, žiadosti...) môže prekladať žiak aj na riaditeľstvo školy. Úradné a neodkladné záležitosti si žiak na riaditeľstve školy vybavuje v úradných hodinách, od 13:10 do 15:00.

      Porušenie bodov 9. – 16. bude mať za následok okamžitý zápis do elektronickej žiackej knižky a triednej knihy vyučujúcim. Hromadenie poznámok bude riešené podľa ŠP v časti V.

       

      D/ Koniec vyučovania

      1. Po skončení poslednej vyučovacej hodiny dá žiak svoje miesto do poriadku v triede, odbornej učebni a šatni, t.j. urobí poriadok na lavici, pod lavicou, odstráni nečistoty a vyloží stoličku na lavicu. Dá do poriadku pracovné zariadenie, stroj, prípadne skrinku, odpadky odstráni do smetného koša. Žiak opustí na pokyn vyučujúceho triedu, odbornú učebňu alebo telocvičňu. V sprievode vyučujúceho odchádza do ŠJ (1.-4. ročník) alebo šatne, disciplinovane sa oblečie, prezuje a následne opustí školskú budovu.

       2. Ak má žiak poslednú hodinu v odbornej učebni alebo telocvični, dá svoju kmeňovú triedu pred odchodom do poriadku. Za poriadok v triede zodpovedajú tí žiaci, ktorí v nej mali poslednú hodinu.

      3. Ak žiak zistí nejakú stratu, ohlási to vyučujúcemu alebo triednej učiteľke. Nájdené veci sa odovzdávajú na riaditeľstvo školy.

      4. Po skončení vyučovania žiaci opúšťajú areál školy, dodržiavajú dopravné predpisy a disciplínu. Vyučujúci z poslednej hodiny/pedagogický asistent vyprevadí žiakov z priestorov školy. Na pokyn učiteľa žiaci odchádzajú domov.

       5. Po skončení vyučovania ide žiak domov, bezdôvodne sa nezdržiava v budove školy. Zdržiavať sa v školských priestoroch v čase mimo vyučovania môže žiak len so súhlasom riaditeľa školy alebo triedneho učiteľa!

      6. V zime platí prísny zákaz ohadzovania sa snehom v prístupovej časti školy (vchod do budov, vyasfaltovaná plocha) a na schodisku. Po skončení vyučovania, v priestoroch mimo areálu školy, škola nezodpovedá za správanie žiaka!

      E/ Prevencia školy voči šikanovaniu

       

      V škole netolerujeme žiadnu formu šikanovania : vysmievanie, urážanie, nadradenosť, podceňovanie, ohrozovanie, zastrašovanie, kyberšikanu, cielené opakované použitie násilia voči inému spolužiakovi alebo skupine spolužiakov.

      Za mimoriadne nebezpečnú považujeme tendenciu podceňovať počiatočné prejavy šikanovania. Šikana sa môže sa prejavovať ako:

      Slovná agresia: nadávky, posmievanie, urážky, vyhrážanie, výsmech, nevhodné vtipkovanie a zosmiešnenie obete a pod.

      Fyzická agresia: strkanie, facky, kopance, bitie, navádzanie iných na bitku, vyhrážanie sa nožom, palicou, škrtenie, ťahanie za vlasy, pichanie kružidlom či ceruzkou a pod.

      Iná agresia: poškodzovanie alebo skrývanie vecí obete, trhanie, ničenie pomôcok, či oblečenia, počarbanie zošita, učebnice, úloh, privlastňovanie si vecí obete a pod.

      Psychické manipulovanie a týranie: zadávanie nezmyselných príkazov, nútenie k posluhovaniu a k noseniu rôznych vecí – desiata, peniaze a pod.

      Šikanovanie okrem toho, že ohrozuje duševné a fyzické zdravie žiaka, znižuje aj jeho výkon, má zásadný vplyv na jeho výchovno-vzdelávacie výsledky.

       V rámci účinnej prevencie šikanovania vytvárame pozitívnu a bezpečnú klímu v škole;  učíme, povzbudzujeme deti, aby sa nebáli riešiť akékoľvek svoje problémy s učiteľmi, rodičmi, pracujeme na rozvíjaní úzkej spolupráce medzi žiakmi, zamestnancami školy a rodičmi. Zavádzame program Bezpečná trieda.

      1. Vymedzenie šikanovania

      Šikanovaním sa rozumie opakované nežiaduce správanie jedného alebo viacerých žiakov, ktoré je motivované úmyslom získať nad iným žiakom prevahu, ponížiť ho alebo zastrašiť, a ktoré vytvára prostredie nepriateľské, ponižujúce alebo ohrozujúce. Šikanovanie môže mať formu verbálnu, fyzickú, psychickú, emocionálnu alebo elektronickú (kyberšikana).

      2. Zodpovednosť školy

      Za prevenciu a riešenie šikanovania zodpovedá riaditeľka školy, ktorá koordinuje činnosti pedagogických a odborných zamestnancov. Škola vytvára bezpečné prostredie, prijíma preventívne opatrenia a dôsledne rieši každý prípad šikanovania.

      3. Preventívne opatrenia

      • využívanie výchovných a vzdelávacích metód podporujúcich úctu, empatiu, toleranciu a spoluprácu,
      • realizácia preventívnych programov a triednických hodín zameraných na medziľudské vzťahy,
      • úzka spolupráca s rodičmi, orgánmi školskej samosprávy a zariadeniami poradenstva a prevencie,
      • priebežné vzdelávanie zamestnancov školy v oblasti prevencie a riešenia šikany.

      4. Postup pri podozrení na šikanovanie

      Každý zamestnanec školy, ktorému je známe podozrenie na šikanovanie, je povinný bezodkladne konať:

      • zabezpečiť bezpečie potencionálne ohrozeného žiaka,
      • oznámiť prípad triednemu učiteľovi a riaditeľke školy,
      • spísať záznam o incidente a odovzdať ho vedeniu školy.
        Riaditeľka školy bezodkladne zvolá skupinu zamestnancov (triedny učiteľ, školský psychológ, špeciálny pedagóg, výchovný poradca), ktorá preverí podozrenie a navrhne ďalší postup.

      5. Opatrenia voči šikanujúcemu

      • individuálny rozhovor a odborná intervencia,
      • spolupráca so zariadením poradenstva a prevencie,
      • uloženie výchovného opatrenia alebo zníženie známky zo správania podľa závažnosti skutku,
      • v prípade podozrenia zo spáchania priestupku alebo trestného činu škola kontaktuje príslušné orgány.

      6. Opatrenia voči šikanovanému

      • okamžitá ochrana a zabezpečenie fyzickej a psychickej bezpečnosti,
      • poskytnutie psychologickej pomoci,
      • dlhodobá podpora podľa odporúčania školského podporného tímu alebo zariadenia poradenstva a prevencie.

      7. Opatrenia voči účastníkom šikanovania

      • individuálne rozhovory, skupinová intervencia,
      • preventívne a výchovné aktivity smerujúce k pozitívnym hodnotám a rešpektujúcemu správaniu.

      8. Spolupráca s rodičmi

      Škola zabezpečuje dôverné informovanie zákonných zástupcov všetkých dotknutých žiakov a vyhotovuje písomné záznamy zo stretnutí.

      9. Zverejnenie

      Postupy školy v oblasti prevencie a riešenia šikanovania sú zverejnené vo forme prístupnej pre žiakov so zdravotným znevýhodnením a v jazykoch národnostných menšín.

       

      F/ Dochádzka žiaka do školy

      1. Žiak dochádza na vyučovanie pravidelne a načas.

      2. Dôvody pre ospravedlnenie neúčasti žiaka na vyučovaní posúdi triedny učiteľ alebo riaditeľ' školy. Ak triedny učiteľ dôvod neúčasti nepovažuje za dostačujúci, vymeškané hodiny neospravedlní.

      3. Neprítomnosť žiačky pre tehotenstvo a materstvo sa ospravedlňuje rovnako ako neprítomnosť pre chorobu.

      4. Uvoľnenie z jednej vyučovacej hodiny povoľuje príslušný vyučujúci, z jedného dňa triedny učiteľ, z viac ako jedného dňa riaditeľ školy na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu.

      5. V prípade neočakávaných udalostí rodič informuje triedneho učiteľa o neprítomnosti žiaka na vyučovaní. 

      6. Každá neúčasť na vyučovaní musí byť riadne ospravedlnená.

       7. Ak žiak potrebuje ísť na lekárske ošetrenie, navštívi lekára ráno a vráti sa na vyučovanie. V nevyhnutných prípadoch počas vyučovania ho uvoľní triedny učiteľ len na písomnú žiadosť zákonných zástupcov alebo po telefonickom oznámení zákonnému zástupcovi. V takom prípade triedny učiteľ osobne vyprevadí žiaka z priestorov školy.

      8. Ak žiak z akéhokoľvek dôvodu (aj zdravotného) vymešká z jednotlivých vyučovacích predmetov za klasifikačné obdobie viac ako 30 % vyučovacích hodín, môže mu riaditeľ školy na návrh príslušného vyučujúceho na konci klasifikačného obdobia nariadiť komisionálne preskúšanie.

      9. Pri neospravedlnenom vymeškaní sa udeľuje:

      do 2- 3 neospravedlnených hodín - pokarhanie triednym učiteľom,

      4 - 6 neospravedlnených hodín – pokarhanie riaditeľom školy,

      7 - 10 neospravedlnených hodín – znížená známka zo správania 2.stupňa,

      10 - 15 neospravedlnených hodín– znížená známka zo správania 3. stupňa,

      15 a viac neospravedlnených hodín – znížená známka zo správania 4. stupňa.

      11. Ak má žiak školy dlhodobé zdravotné alebo iné závažné problémy, pre ktoré sa nemôže zúčastňovať na vyučovacom procese a splnil povinnú školskú dochádzku, môže prostredníctvom svojho zákonného zástupcu požiadať o prerušenie štúdia. Po uplynutí času prerušenia štúdia žiak pokračuje v tom ročníku, v ktorom bolo štúdium prerušené. Ak bolo štúdium prerušené po úspešnom ukončení ročníka, nastúpi žiak po uplynutí času prerušenia do nasledujúceho ročníka.

      12. Ak žiak školy, ktorý splnil povinnú školskú dochádzku, chce zanechať štúdium, oznámi to písomne riaditeľovi školy aj s vyjadrením zákonného zástupcu, ak je žiak plnoletý, predloží túto žiadosť sám. Ak sa žiak, ktorý splnil povinnú školskú dochádzku nezúčastní na vyučovaní v trvaní najmenej 5 vyučovacích dní a jeho neúčasť na vyučovaní nie je ospravedlnená, riaditeľ školy písomne vyzve žiaka, ak je neplnoletý, jeho zákonného zástupcu, aby v určenom čase doložil dôvod žiakovej neprítomnosti. Súčasne upozorní, že v opačnom prípade sa žiak bude posudzovať ako by štúdium zanechal. Ak do 10 dní od doručenia výzvy žiak do školy nenastúpi alebo nie je doložený dôvod jeho neprítomnosti v škole, posudzuje sa tak, ako by štúdium zanechal.

      13. Žiak alebo jeho zákonný zástupca je povinný na riaditeľstve predložiť žiadosť o oslobodenie od telesnej a športovej výchovy vyplnenú na osobitnom tlačive a to do 5 dní od vystavenia lekárskeho potvrdenia v prípade, že má žiak zdravotné problémy, pre ktoré sa nemôže plnohodnotne zúčastňovať cvičenia na hodinách telesnej a športovej výchovy. K žiadosti musí doložiť odporúčanie na oslobodenie od TSV od príslušného obvodného lekára, odborného lekára alebo telovýchovného lekára.

      14. Žiak oslobodený od TSV iba čiastočne je povinný sa zúčastňovať všetkých hodín TSV a je v predmete klasifikovaný. Úplne oslobodený žiak je povinný sa zúčastňovať všetkých hodín TSV, ale nie je klasifikovaný, pokiaľ doba oslobodenia je dlhšia ako 50 % klasifikačného obdobia.

       

      G/ Starostlivosť o zovňajšok

      1. Žiak prichádza do školy čistý v slušnom oblečení, v súlade s hygienickými a mravnými normami. Príliš vyzývavé oblečenie sa v ZŠ netoleruje. Vlasy majú byť hygienicky upravované, a to bez výstredností. Nápadná úprava vlasov (ich farbenie), tváre (nápadné líčenie) a nosenie drahých šperkov je neprípustné. Zakázaná je aj výstredná dĺžka a úprava nechtov a používanie piercing, čo je v rozpore so zásadami BOZP, nielen na hodinách telesnej výchovy, či techniky.

      2. Na hodiny telesnej výchovy žiak je povinný zabezpečiť cvičný úbor a obuv, umožňujúce bezpečný pohyb a cvičenie.

      3. Nosenie oblečenia a rôznych doplnkov s vulgárnymi nápismi alebo propagujúce extrémistické symboly, skupiny a návykové látky je prísne zakázané (aj v iných jazykoch ako slovenskom).

      4. V priestoroch školy je zakázané používať prikrývky hlavy – šiltovky, kapucne, čiapky. Šiltovky a čiapky si žiaci odkladajú v šatni do skrinky.

       

      H/ Zdravotná starostlivosť

      1. Žiak chodí do školy čistý a upravený. Pri zaznamenaní pedikulózy v škole, bude konkrétny žiak odobratý z kolektívu, následne privolaný a poučený rodič. Do kolektívu sa tento žiak môže vrátiť výlučne s potvrdením od pediatra.

       2. Žiaci sa starajú o svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov. Správajú sa tak, aby sebe ani svojim spolužiakom nespôsobili ujmu na zdraví.

      3. Žiak používa vyhradené WC, kde je povinný dodržiavať hygienu a po použití WC si umyť ruky.

      4. Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia (BOZP a PO) oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom.

       5. Pri podozrení na prechovávanie omamných látok (cigarety, alkohol, drogy) môže vyučujúci skontrolovať obsah školskej tašky alebo batožiny žiaka.

      6. Pri prácach v dielňach, na školskom dvore, v odborných učebniach a na hodinách TSV žiak dodržiava predpisy, o ktorých ho poučia učitelia daných predmetov a má vhodný pracovný odev podľa pokynov vyučujúceho.

      7. Každý žiak je povinný rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom. Vznik školského úrazu alebo nebezpečnej udalosti oznámi:

      a, žiak, ktorý utrpel úraz (ak je toho schopný), bezprostredne po úraze alebo udalosti pedagogickému dozoru. Ak to nie je možné, oznámi úraz triednemu učiteľovi alebo inému poverenému zamestnancovi školy,

      b, v prípade, že tak nie je schopný vykonať žiak osobne, spravia to jeho spolužiaci alebo iní svedkovia úrazu, ak sú prítomní na mieste, kde sa stal úraz.

      8. Každý úraz sa zapíše do zošita úrazov. Ak žiak vymešká kvôli úrazu z vyučovania viac ako 3 dni, spíše sa Záznam o registrovanom úraze.

       9. Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne vyučujúci, určený ako zdravotník, žiakovi prvú pomoc, v prípade potreby zabezpečí lekársku pomoc. O úraze alebo ochorení informuje rodičov žiaka triedny učiteľ. Žiak ide na ošetrenie buď s pedagogickým zamestnancom školy alebo so zákonným zástupcom žiaka.

       

      I/ Starostlivosť o učebnice, učebné pomôcky a školské zariadenie

      1. Povinnosťou žiaka je šetriť učebnice, učebné pomôcky, zariadenie a vybavenie školy, ako aj ostatný majetok školy, chrániť ho pred poškodením a hospodárne zaobchádzať s ním. Ak ich žiak znehodnotí alebo nešetrným zaobchádzaním ich zničí, škody na inventári a ostatnom zariadení spôsobené úmyselne alebo z nedbanlivosti musí uhradiť zákonný zástupca žiaka alebo plnoletý žiak sám v plnom rozsahu. Nahradenie škody nevylučuje zároveň udelenie výchovného opatrenia podľa stupňa a závažnosti previnenia.

      2. Za požičané učebnice hmotne zodpovedá žiak, ak nie je plnoletý, jeho zákonný zástupca. Učebnice a zošity musia byť zabalené a podpísané. Na začiatku školského roka každý žiak uvedie na zadnej strane učebnice svoje meno, školský rok, triedu a stav učebnice. Ak žiak v priebehu školského roka prestúpi na inú školu, učebnice odovzdá triednemu učiteľovi v škole, z ktorej odchádza.

       

      J/ Povinnosti týždenníkov

      1. V každej triede sú na každý týždeň určení triednym učiteľom 2 týždenníci a ich mená sú zapísané v triednej knihe na strane príslušného týždňa.

      2. Na začiatku každej vyučovacej hodiny hlásia vyučujúcemu mená neprítomných žiakov.

      3. V priebehu vyučovania dbajú o čistotu tabule, dostatok kried a zabezpečujú pomôcky na vyučovanie.

      4. Počas prestávok zabezpečia vyvetranie triedy, utrú tabulu, zhasnú svetlá, postarajú sa o učebné pomôcky a o poriadok v triede.

      5. S oknami môžu manipulovať len na pokyn dozor konajúceho pedagóga alebo učiteľa.

      6. Podľa pokynov vyučujúceho prinášajú a odnášajú učebné pomôcky.

      7. Dozerajú na poriadok v odbornej učebni a ďalších miestnostiach, ktoré žiaci používajú.

      8. Neprítomnosť vyučujúceho na hodine 10 minút po zvonení hlásia zástupcovi riaditeľa školy, resp. na sekretariáte.

      9. Po skončení vyučovania prekontrolujú všetky lavice, zabezpečia a skontrolujú vyloženie stoličiek na lavice v triede, zotrú tabulu, zatvoria okná, skontrolujú čistotu celej triedy a či sú uzavreté vodovodné kohútiky, zhasnuté svetlá. Z triedy odchádzajú poslední.

      10. Zistené nedostatky alebo poškodzovanie triedy hlásia triednemu učiteľovi.

       

      K/ Povinnosti žiaka v školskej jedálni (ŠJ)

      1. Prvý stupeň obeduje od 11.30 hod. Žiaci druhého stupňa po 6. hodine (od 13:15 hod.).

      2. V školskej jedálni sa pohybuje len žiak, ktorý sa tu stravuje.

      3. Žiak pred príchodom do jedálne si umyje ruky mydlom.

      4. Po príchode k ŠJ je žiak povinný uložiť si tašku a vrchný odev do šatne. Zaradí sa do radu.

      5. Čaká v rade, nepredbieha sa a správa sa ticho.

      6. Pri výdajnom okienku si berie tanier a misku s obedom, príbor, sadne si na voľné miesto.

      7. V jedálni sa slušne usadí. Počas jedenia i pobytu v jedálni sa správa kultúrne – nevykrikuje, nebehá. Celý obed, vrátane ovocia alebo múčnika skonzumuje pri stole.

      8. Po dojedení obeda zanecháva svoje miesto čisté, odovzdá použitý riad pri okienku a opustí priestory jedálne.

      9. Odpadky z ovocia, obaly z jogurtov, džúsov, keksov, odhadzuje do košov.

      10. Žiak neodhadzuje prebytky stravy v priestoroch školy ani pred školou.

      11. Ak žiak v jedálni poruší ŠP, môže byť vykázaný  z jedálne. Porušenie ŠP bude nahlásené triednemu učiteľovi a zaznamenané do elektronickej ŽK. Žiak má právo neskoršie sa naobedovať.

       

      L/ Dochádzka žiakov do školského klubu detí (ŠKD)

      1.  Ak je žiak prihlásený do ŠKD, prichádza do oddelenia po skončení vyučovania.

      2. Žiakov 1. – 4. ročníka odovzdáva príslušnej vychovávateľke učiteľka vyučujúca poslednú hodinu v triede. Žiakov, ktorí nie sú v ŠKD prihlásení odvádza na obed a k šatniam.

      3. Z ŠKD môže byť žiak uvoľnený len na základe písomného ospravedlnenia rodiča (choroba, rodinné dôvody, záujmová činnosť).

      4. Odchod žiaka z ŠKD je vyznačený v zápisnom lístku. Zmeny odchodu musí rodič písomne oznámiť.

      5. Z ŠKD a jeho činností je zakázané svojvoľne odísť.

      6. Záverečná činnosť je od 16.00 do 17:00 hod. Žiaka je nutné vyzdvihnúť najneskôr do 17:00 hod.

      7. Správanie žiaka v ŠKD sa riadi zásadami uvedenými v tomto školskom poriadku.

      8. Ak žiak v ŠKD nerešpektuje pokyny vychovávateľa, opakovane porušuje školský poriadok, svojím správaním ohrozuje ostatných, môže byť vylúčený z ŠKD.

       

      M/ Povinnosti žiakov na školských akciách

      Žiak je povinný zúčastňovať sa na činnostiach organizovaných školou v čase riadneho vyučovania, napr. na divadelných a filmových predstaveniach, exkurziách a besedách, Kurze ochrany človeka a prírody, účelových cvičeniach a podobných akciách, ktoré sú súčasťou učebného plánu. Podľa pokynov riaditeľa školy, zástupcu riaditeľa školy, triedneho učiteľa a hospodárskych pracovníkov sa podľa potreby a situácie žiak je povinný zúčastňovať' na upratovacích brigádach pri úprave a skrášľovaní areálu školy a okolí školy. Na školských akciách žiak je povinný:

      1. správať sa slušne a robiť dobré meno sebe i škole,

      2. prísne dodržiavať pokyny pedagogického dozoru,

      3. riadiť sa podľa zásad bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci (BOZP), ochrany pred požiarmi (OpP) i samotného školského poriadku,

      4. pri presúvaní sa v skupine riadiť dopravnými predpismi. V prípade, že žiak nerešpektuje pokyny vyučujúceho a poruší školský poriadok, po príchode do školy budú o jeho priestupku informovaní rodičia prostredníctvom elektronickej ŽK alebo telefonicky.

      Žiak má prísne zakázané:

      1. užívať akékoľvek zdraviu škodlivé legálne a nelegálne drogy,

      2. prechovávať predmety ohrozujúce bezpečnosť a zdravie,

      3. svojvoľne opustiť kolektív,

      4. propagovať akékoľvek formy extrémizmu a násilia,

       5. znečisťovať prostredie.

       

      N/ Povinnosti žiakov mimo školy

      1. Chrániť svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov, dbať o bezpečnosť na ulici a dodržovať dopravné predpisy.

      2. Úctivo a zdvorilo sa správať k svojim rodičom, príbuzným, priateľom, učiteľom a ostatným zamestnancom školy. Pri stretnutí ich slušne pozdraviť.

      3. Byť pozorný k starším, k chorým ľuďom a k ženám.

      4. Vo večerných hodinách sa nezdržiavať bez dozoru na verejných podujatiach. Večerné hodiny začínajú pre žiakov 1. – 4. ročníka v zimnom období (november - marec) od 19.00 hod, v letnom období (apríl – október) od 20.00 hod. Pre žiakov 5. – 9. ročníka v zimnom období od 20.00 hod, v letnom období od 21.00 hod.

      5. Žiaci základnej školy môžu navštevovať iba podujatia vhodné pre mládež do 15 rokov.

       6. Správať sa na verejnosti tak, aby robili dobré meno sebe, svojej rodine i škole. Počas voľných dní a prázdnin správať sa slušne, neporušovať zásady spolunažívania a spoločenské normy správania. Každý žiak je aj mimo vyučovania a vyučovacieho času, aj v čase prázdnin žiakom školy a tak sa musí aj správať.

       

       

       

      O/ Povinnosti žiakov počas prerušeného vyučovania

      1. V prípade, že v škole dôjde k prerušeniu vyučovania v trvaní viac ako 5 pracovných dní, vzdelávanie prebieha dištančnou formou. Žiak je povinný sa do neho aktívne a preukázateľne zapojiť podľa svojich možností, komunikovať s učiteľmi, rešpektovať ich pokyny. Je povinný aktívne spolupracovať, študovať zaslané materiály, vypracovať zadania, posielať učiteľom výsledky riešení a podobne.

      2. Aktívne spolupracuje s vyučujúcimi a triednym učiteľom prostredníctvom primárne určených komunikačných kanálov (Edupage, Zoom, Teams).

      3. Ak tieto možnosti nemá, po dohode s triednym učiteľom bude komunikovať a spolupracovať inou adekvátnou formou.

      4. Žiak alebo zákonný zástupca je povinný oznámiť svojmu triednemu učiteľovi prekážky v dištančnom vzdelávaní. Neúčasť na dištančnom vzdelávaní musí zákonný zástupca alebo plnoletý žiak ospravedlniť vyučujúcemu.

       

      3. PRÁVA A POVINNOSTI ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU

       Zákonný zástupca žiaka má právo:

      1. Výberu školy alebo školského zariadenia pre svoje dieťa, ktoré poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa platného zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy alebo školského zariadenia možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy.

      2. Na vzdelávanie svojho dieťaťa bez diskriminácie, na toleranciu názorového, etnického, kultúrneho, rasového, sociálneho vedomia a prejavu.

      3. Žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo v školskom zariadení poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa platného zákona.

      4. Na zabezpečenie inkluzívneho vzdelávania vášho dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, t. j. individuálneho prístupu vo výchove a vzdelávaní.

      5. Povolenie pre svoje dieťa plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia SR.

       6. Na slobodný prístup k informáciám o škole a o svojom dieťati v škole.

      7. Oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom.

      8. Byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa. Informácie o prospech podávame prostredníctvom elektronickej žiackej knižky. Informácie o prospechu a správaní žiaka podáva rodičom aj triedny učiteľ' pri osobnej návšteve rodiča v škole, alebo aj telefonicky.

       9. Dostať k nahliadnutiu písomné práce svojho dieťaťa.

      10. Na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa.

       11. Zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.

      12. Vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.

      13. Byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.

      14. Konzultovať - v prvom rade s triednym učiteľom alebo vyučujúcim – problémy týkajúce sa prospechu, správania a dochádzky dieťaťa osobným stretnutím po dohode s učiteľom, prípadne denne počas konzultačných hodín. (Komunikácia emailom, prípadne zápisom v elektronickej žiackej knižke rodiča, sa rieši len v krajných prípadoch, a to v prípade neschopnosti dostavenia sa zákonného zástupcu zo závažných dôvodov.)

      15. Rodičia si môžu úradné záležitosti vybavovať denne na riaditeľstve školy od 13:00 do 14:30.

      16. Byť volený do Rady školy.

      17. Na odklad začiatku povinnej školskej dochádzky svojho dieťaťa.

      18. Na vydanie potvrdenia o návšteve školy, odpisu vysvedčenia.

      Zákonný zástupca žiaka je povinný:

      1.Vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností.

       2. Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom.

      3. Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno- vzdelávacie potreby.

      4. Informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.

      5. Nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne alebo z nedbanlivosti zavinil.

      6. Prihlásiť školopovinné dieťa na zápis do školy - na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa platného zákona. Dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom.

      7. Oznámiť škole dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní, a to bez zbytočného odkladu príčiny jeho absencie. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka sa uznáva najmä: choroba, zdravotné dôvody, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, nepredvídané dopravné pomery na cestách, mimoriadne udalosti v rodine, účasť' žiaka na organizovanej športovej príprave, na súťažiach a reprezentácií školy, okresu, regiónu, štátu, iné závažné udalosti, ktoré neumožňujú účasť' na vyučovaní na základe vyjadrenia zákonného zástupcu žiaka.

      8. Ak sa žiak nemôže zúčastniť' na vyučovaní pre dôvody vopred známe, požiada rodič alebo zákonný zástupca žiaka vopred osobne, telefonicky alebo písomne triedneho učiteľa o uvoľnenie svojho dieťaťa z vyučovania. Na viac ako jeden deň požiada zákonný zástupca o uvoľnenie písomnou žiadosťou riaditeľa školy niekoľko dní vopred.

      9. Spôsob ospravedlňovania rieši Dodatok č. 1 k školskému poriadku: Pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v ZŠ JELKA. Dodatok prerokovaný a schválený na pedagogickej rade dňa 28.8. 2025.

       

      10. Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti; to platí aj ak ide o ospravedlňovanie podľa predchádzajúceho bodu.

       

      11.  Najneskôr do dvoch dní (48 hodín) od začiatku absencie nahlási triednemu učiteľovi dôvody neprítomnosti žiaka osobne alebo telefonicky, EduPage.

       

      12. Doložiť písomné odôvodnenie neprítomnosti žiaka na vyučovaní najneskôr do 2 dní od nástupu na vyučovací proces. V inom prípade sa jeho neúčasť bude považovať ako neospravedlnená.

      13. Ak v rodine žiaka niektorý člen ochorie na nákazlivú chorobu, oznámi to zákonný zástupca bezodkladne škole.

      14. Oznámiť spôsob plnenia povinnej školskej dochádzky mimo územia SR a zaslať škole potvrdenie o návšteve školy v zahraničí do 30 dní.

      15. Po prihlásení žiaka do ŠKD pravidelne a včas uhrádzať príspevok na čiastočnú úhradu nákladov a dbať, aby žiak pravidelne dochádzal do ŠKD.

      16. Vytvoriť učiteľom podmienky na individuálne vyučovanie žiaka, ktorý je oslobodený od povinnosti dochádzať do školy.

      17. Zabezpečiť dieťaťu dostatočné množstvo školských pomôcok nevyhnutných pre riadny priebeh vzdelávacieho procesu.

      18. Sledovať záznamy v elektronickej žiackej knižke, ktorá je pre neho prostriedkom informácií o prospechu a správaní žiaka.

      19. Nahradiť škodu, ktorú žiak z nedbanlivosti alebo úmyselne zavinil.

      20. Formou informovaného súhlasu zákonného zástupcu vyjadriť stanovisko k účasti dieťaťa na školskej akcii realizovanej mimo budovy školy.

      21. Poskytnúť škole telefónne číslo na rýchly, odôvodnený kontakt zákonného zástupcu.

      22. Pravidelne sa zúčastňovať na schôdzkach rodičovského združenia za účelom pravidelného získavania informácií o výchovno-vyučovacích výsledkoch svojho dieťaťa, prípadne sa iným spôsobom informovať.

      23. Rešpektovať telefonické alebo písomné predvolanie do školy.

      24. Aktívne spolupracovať s triednym učiteľom, vyučujúcimi a vedením školy v riešení dôležitých otázok a problémov týkajúcich sa jeho dieťaťa.

      25. Pravidelne kontrolovať aktivity dieťaťa mimo vyučovania – napríklad na internete a sociálnych sieťach, v domácich počítačoch a v mobilných telefónoch.

      26. V prípade tehotenstva žiačky oznámiť túto skutočnosť škole a doložiť potvrdenie od lekára.

      27. Počkať a nevstupovať počas vyučovania do priestorov tried a školského klubu, ale len počas úradných hodín.

      28. Rodič je povinný rešpektovať pokyny zamestnancov školy týkajúce sa vstupu do budovy školy, do tried, šatní, školskej jedálne (nevstupovať do tried – čistá zóna; neodprevádzať deti do šatne s výnimkou žiakov 1. ročníka v septembri; nevstupovať do priestorov školskej jedálne v čase vydávania obedov).

       

      IV. OCHRANA PRED SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU A NÁSILÍM

      1. Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí.

      Žiakom je zakázané:

      a) fajčiť v priestoroch školy, v areáli školy, pred vchodom do budovy školy a pri činnostiach organizovaných školou,

      b) prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou energetické nápoje, alkoholické nápoje, tabakové výrobky, elektronické cigarety, návykové látky (drogy) a iné zdraviu škodlivé látky, požívať ich v škole alebo pri činnostiach organizovaných školou, byť pod ich vplyvom v škole, pri činnostiach organizovaných školou,

      c) prechovávať návykové látky v škole, areáli školy, ako aj na akciách organizovaných školou,

      d) distribuovať (dávať, predávať) alkohol, tabakové výrobky a iné návykové látky ďalším osobám v škole, alebo pri činnostiach organizovaných školou.

       

      A/ Postup pri riešení požitia alkoholu

      1. Ak má pedagogický zamestnanec podozrenie, že žiak požil alkohol, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Pedagogický zamestnanec pred svedkami žiakovi alkohol odoberie, uschová a odovzdá rodičom. Vedenie školy bezodkladne privolá zákonného zástupcu žiaka, prípadne zdravotnú pomoc a príslušné oddelenie PZ SR.

      2. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia sa vyhotoví písomný záznam.

      3. Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade a žiakovi, ktorý sa previnil proti školskému poriadku, sa uloží výchovné opatrenie.

      4. Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi.

      B/ Postup pri riešení fajčenia

      1. Ak pedagogický zamestnanec zistí, že sa žiak previnil proti školskému poriadku tým, že nerešpektuje zákaz fajčenia, pred svedkami žiakovi cigarety odoberie, uschová a odovzdá rodičom. Triedny učiteľ upovedomí preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka a z pohovoru vyhotoví písomný záznam.

      2. Triedny učiteľ na pohovore upovedomí zákonného zástupcu s navrhovaným výchovným opatrením, ktoré bude následne prerokované na zasadnutí pedagogickej rady.

      3. Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade a žiakovi, ktorý sa previnil proti školskému poriadku, sa uloží výchovné opatrenie.

      4. Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi.

       

      C/ Postup pri riešení užívania iných návykových látok

      1. Ak má pedagogický zamestnanec podozrenie, že žiak je pod vplyvom návykových látok alebo ich užíva, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestni žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca a pred svedkami žiakovi odoberie návykové látky a uschová ich. Riaditeľ školy bezodkladne privolá zákonného zástupcu žiaka, zdravotnú pomoc a príslušné oddelenie PZ SR. Následne kontaktuje odbor sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

      2. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia sa vyhotoví písomný záznam.

      3. Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade a žiakovi, ktorý sa previnil voči školskému poriadku, sa uloží výchovné opatrenie.

      4. Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi.

      D/ Postup pri riešení prechovávania a distribúcie legálnych (alkohol a tabak) a nelegálnych návykových látok

      1. Ak má pedagogický zamestnanec podozrenie, že žiak prechováva návykové látky, pred svedkami vyzve žiaka, aby ich vybral z osobných vecí. Pedagogický zamestnanec mu ich odoberie a uschová. Vedenie školy okamžite kontaktuje zákonného zástupcu žiaka a v prípade nelegálnych návykových látok aj príslušné oddelenie PZ SR.

      2. O priebehu situácie sa vyhotoví písomný záznam, ktorý podpíše zákonný zástupca žiaka.

      3. Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade a žiakovi, ktorý sa previnil voči školskému poriadku, sa uloží výchovné opatrenie.

      4. Rozhodnutie pedagogickej rady o výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi.

      E/ Sankcie za porušenie opatrení

       Porušenie opatrení prerokuje pedagogická rada a navrhne riaditeľovi výchovné opatrenia alebo zníženú známku zo správania. V prípade potreby môže odporučiť žiaka do odbornej starostlivosti CPP.

      1. Stupne výchovných opatrení

      • napomenutie od triedneho učiteľa za menej závažné porušenie školského poriadku

      • pokarhanie od triedneho učiteľa za sústavné menej závažné porušovanie školského poriadku

      • pokarhanie od riaditeľa školy za závažné porušenie školského poriadku

      2. Znížená známka zo správania

       

      Pri používaní alkoholu a tabaku

      • Ak sa zistí, že žiak požíval alkoholické nápoje a fajčil v budove školy, v areáli školy a počas akcií organizovaných školou, žiakovi bude po prerokovaní v pedagogickej rade udelená znížená známka zo správania na 2. stupeň (uspokojivé).
      • Po opakovanom porušovaní školského poriadku v tomto bode bude žiakovi po prerokovaní v pedagogickej rade znížená známka zo správania na 3.stupeň (menej uspokojivé).
      • Ak predchádzajúce opatrenia nebudú účinné, t. z. že žiak bude aj naďalej porušovať školský poriadok v tomto bode, bude žiakovi po prerokovaní v pedagogickej rade znížená známka zo správania na 4. stupeň (neuspokojivé).

       

      Pri užívaní nelegálnych drog

      • Ak sa zistí, že žiak užíva nelegálne drogy v škole, v areáli školy a počas činností organizovaných školou po prerokovaní v pedagogickej rade mu bude udelená znížená známka zo správania na 3. stupeň ( menej uspokojivé).
      • Pri opakovanom užívaní drog, bude žiakovi po prerokovaní v pedagogickej rade udelená znížená známka zo správania na 4. stupeň (neuspokojivé).

               Pri distribúcii, predaji a prechovávaní legálnych a nelegálnych drog

      • Ak sa zistí, že žiak distribuuje, predáva a prechováva v škole, v areáli školy a na akciách organizovaných školou cigarety alebo alkohol, bude mu po prerokovaní v pedagogickej rade udelené výchovné opatrenie alebo znížená známka zo správania.
      • Ak sa zistí, že žiak našej školy distribuuje, predáva a prechováva v škole, v areáli školy a na akciách organizovaných školou nelegálne drogy, bude mu znížená známka zo správania na 4. stupeň.

       

       

      2. Opatrenia v oblasti desegregácie. Rovnosť príležitostí a prevencia segregácie

       

      Základná škola dôsledne uplatňuje zásady rovnakého zaobchádzania a rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní v súlade s:

      • § 3, § 144 a § 153 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),
      • zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon),
      • Dohovorom o právach dieťaťa a ďalšími medzinárodnými záväzkami Slovenskej republiky v oblasti ľudských práv a inkluzívneho vzdelávania.

      Každý žiak má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie bez akejkoľvek formy diskriminácie, segregácie alebo sociálneho vylúčenia. Rozdielne zaobchádzanie na základe etnického alebo národnostného pôvodu, zdravotného znevýhodnenia, sociálneho statusu, jazyka, vierovyznania, pohlavia, rodu, svetového názoru alebo iných chránených dôvodov je neprípustné.

      Segregáciou sa rozumie priestorové, organizačné alebo sociálne oddelenie žiakov, ktoré nie je pedagogicky a odborne odôvodnené, a ktoré vedie k ich znevýhodňovaniu alebo diskriminácii. Za segregáciu sa považuje aj vytváranie homogénnych skupín alebo tried bez riadneho odborného dôvodu.

      Základná škola vypracuje a realizuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva metodickú príručku desegregácie vydanú MŠVVaM SR ako odborný rámec.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú podrobnejšie rozpracované v prílohe č. 2 školského poriadku.

       

      V. OPATRENIA VO VÝCHOVE

      1. Opatrenie na posilnenie disciplíny žiaka sa ukladá po objektívnom prešetrení za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku školy. Toto opatrenie predchádza spravidla zníženiu stupňa zo správania.

       2. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z opatrení. Škola pristupuje k udeleniu výchovného opatrenia nasledovne:

      a) Napomenutie od triedneho učiteľa môže byt' uložené už za jednorazové porušenie školského poriadku spravidla v nasledujúcich bodoch:

      a. výrazné zhoršenie prospechu žiaka (aj na podnet vyučujúceho),

      b. menej závažné porušenie školského poriadku aj po verbálnych upozorneniach,

      c. neskoré príchody na vyučovanie,

      d. nesplnenie si povinnosti týždenníka,

       e. použitie vulgárneho a hrubého výrazu,

      f. porušovanie hygienických zásad neprezúvaním sa,

      g. bezdôvodné necvičenie na hodinách TSV, nenosenie si úboru,

      h. nenosenie si pomôcok a domácich úloh na vyučovanie,

      i. nevhodné správanie voči spolužiakom, učiteľom a zamestnancom,

      j. manipulácia so zapnutým mobilným telefónom počas vyučovania, k. porušenie školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania,

      l. za 1-3 zápisy v klasifikačnom zázname o porušení školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania.

      b) Pokarhanie od triedneho učiteľa, môže byt' uložené za:

      a. neúčinnosť pôsobenia predošlého udeleného výchovného opatrenia „Napomenutie od triedneho učiteľa,

      b. opakované menej závažné porušenie školského poriadku,

      c. opakované nevhodné správanie sa v škole voči spolužiakom, učiteľom a zamestnancom školy,

      d. opakované vulgárne vyjadrovanie,

      e. verbálne sexuálne obťažovanie,

      f. nerešpektovanie pokynov pedagóga, zamestnanca školy,

      g. narúšanie vyučovania,

      h. opakované porušovanie hygienických zásad neprezúvaním sa,

      i. bezdôvodné necvičenie na hodinách TSV, opakované nenosenie si úboru,

      j. opakované nenosenie si pomôcok a domácich úloh na vyučovanie,

      k. opakované manipulácie so zapnutým mobilným telefónom počas vyučovania,

       l. porušenie zákazu svojvoľne manipulovať s učebnými pomôckami, pracovným náradím a prístrojmi v odborných učebniach,

      m. za 4-5 zápisov v klasifikačnom zázname o porušení školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania.

      c) Pokarhanie od riaditeľa školy môže byt' uložené za:

      a. neúčinnosť pôsobenia predošlého udeleného výchovného opatrenia „Pokarhanie od triedneho učiteľa,

       b. závažné porušenie školského poriadku školy,

      c. narúšanie vyučovania, znemožňovanie práce učiteľom a spolužiakom,

      d. preukázané nevhodné správanie sa mimo školy poškodzujúce dobré meno školy,

      e. za 6-7 zápisov v klasifikačnom zázname o porušení školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania,

      d) Znížená známka zo správania, ktorá sa klasifikuje týmito stupňami:

      Stupeň 1 (veľmi dobré) - žiak dodržiava pravidlá správania a ustanovenia školského poriadku a len ojedinele sa dopúšťa menej závažných previnení.

      Stupeň 2 (uspokojivé) - žiak porušuje jednotlivé pravidlá školského poriadku, je prístupný výchovnému pôsobeniu a usiluje sa svoje chyby napraviť. - za 8-9 zápisov v klasifikačnom zázname o porušení školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania

      Stupeň 3 (menej uspokojivé) - žiak závažne porušuje pravidlá správania a školský poriadok alebo sa dopúšťa ďalších previnení. - za 10-11 zápisov v klasifikačnom zázname o porušení školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania

      Stupeň 4 (neuspokojivé) - žiak sústavne porušuje pravidlá správania a školský poriadok, zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami ohrozuje ostatných spolužiakov a zamestnancov školy. - za 12 a viac zápisov v klasifikačnom zázname o porušení školského poriadku v bodoch týkajúcich sa správania

      3.Kritériá udelenia zníženej známky zo správania za neospravedlnené hodiny sú nasledovné:
      do 2- 3 neospravedlnených hodín - pokarhanie triednym učiteľom,

      4 - 6 neospravedlnených hodín – pokarhanie riaditeľom školy,

      7 - 10 neospravedlnených hodín – znížená známka zo správania 2.stupňa,

      10 - 15 neospravedlnených hodín– znížená známka zo správania 3. stupňa,

      15 a viac neospravedlnených hodín – znížená známka zo správania 4. stupňa.

      Ak žiak vymešká viac ako 15 neospravedlnených hodín za mesiac, bude
      táto skutočnosť oznámená príslušnému odboru sociálnoprávnej ochrany detí
      a sociálnej kurately podľa miesta trvalého pobytu rodiča a obci, v ktorej má
      zákonný zástupca žiaka trvalé bydlisko. Riaditeľ školy tak vykoná do 3 dní po
      ukončení mesiaca.

      4. Žiakovi je možné uložiť opatrenia vo výchove podľa odseku 2  po prerokovaní v pedagogickej rade do dvoch mesiacov odo dňa, keď sa o previnení žiaka dozvedel pedagogický zamestnanec školy, najneskôr však do jedného roka odo dňa, keď' sa žiak previnenia dopustil. Za jedno previnenie sa ukladá len jedno previnenie vo výchove.

      5. Pred uložením opatrenia vo výchove podľa odseku 2 treba previnenie žiaka objektívne prešetriť. Podľa potreby, najmä pri posudzovaní závažného alebo opakovaného previnenia, sa na jeho prerokovanie za účasti žiaka prizve zákonný zástupca žiaka

      6. Uloženie opatrenia vo výchove podľa odseku 2  sa oznamuje žiakovi spravidla pred kolektívom triedy alebo školy.

      7. Opatrenie vo výchove sa zaznamenáva do osobného spisu žiaka. Opatrenie vo výchove udelené, resp. uložené žiakovi oznamuje riaditeľ' zákonnému zástupcovi žiaka písomne.

      8. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť' a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ' školy môže použiť' ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy bezodkladne privolá:

      a) zákonného zástupcu,

      b) zdravotnú pomoc,

      c) Policajný zbor,

      d) odborného zamestnanca zariadenia poradenstva a prevencie

      Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam.

      9. Ďalšie opatrenia na posilnenie výchovy a disciplíny žiakov sú:

      • pohovor s triednym učiteľom,

      • pohovor s koordinátorom prevencie drogových závislostí a iných sociálno- patologických javov,

      • pohovor s výchovnou poradkyňou,

      • pohovor so zákonným zástupcom,

      • pohovor s riaditeľom školy,

      • pohovor s riaditeľom školy v prítomnosti zákonných zástupcov.

      10. Pokarhanie triednym učiteľom udeľuje triedny učiteľ so súhlasom riaditeľa po prerokovaní v pedagogickej rade. Riaditeľ udeľuje pokarhanie riaditeľom školy po prerokovaní v pedagogickej rade. V prípade závažného porušenia školského poriadku je možné uložiť výchovné opatrenie ihneď.

      11. O udelení výchovného opatrenia informuje riaditeľ preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka. Výchovné opatrenie sa zaznamenáva žiakovi do triedneho výkazu alebo katalógového listu žiaka.

       

      VI. Závažné porušenie školského poriadku

      Za závažné porušenie školského poriadku školy sa považuje:

      a) falšovanie dokladov o absencii a údajov v žiackej knižke,

      b) opakované používanie mobilného telefónu, prehrávačov a nedovolených iných predmetov na vyučovacej hodine, ktorých používanie ruší vyučovanie,

      c) nerešpektovanie zákazu opúšťať' budovu školy počas vyučovania,

      d) požívanie tabakových výrobkov v priestoroch školy,

      e) požívanie alkoholických nápojov v areáli školy,

      f) prechovávanie, užívanie a distribúcia drog a omamných látok,

      g) prechovávanie a používanie strelných, sečných a bodných zbraní, nábojov, chemikálií, výbušnín,

      h) rôzne formy šikanovania a znevažovania ľudskej dôstojnosti a osobnosti,

      i) šírenie nepravdivých negatívnych informácií o škole, o spolužiakoch, vyučujúcich, ostatných pracovníkoch školy a ich rodiny,

      j) arogantné, vulgárne, agresívne správanie sa, prejav násilia voči spolužiakom, pedagogickým a nepedagogickým zamestnancom školy,

      k) ohrozovanie iných, fyzické ublíženie či zranenie iných,

       l) fyzická a psychická inzultácia pedagóga,

      m) prejavy sympatie k fašizmu, extrémizmu, rasizmu alebo k rôznym hnutiam hlásajúcim podobné myšlienky,

      n) akékoľvek zasahovanie do elektroinštalácie, vodoinštalácie a zariadení požiarnej ochrany,

      o) krádež, závažné podvody alebo vandalské poškodzovanie majetku školy a majetku osôb zdržujúcich sa v areáli školy.

      Pri závažnom porušení ŠP môže byť žiak klasifikovaný zníženou známkou zo správania aj bez predchádzajúceho výchovného opatrenia.

       

      VII. POCHVALY A OCENENIA

      1. Pochvalu alebo iné ocenenie udeľuje žiakovi triedny učiteľ, riaditeľ. V osobitne odôvodnených prípadoch, najmä ak ide o mimoriadne záslužný alebo statočný čin, môže žiakovi udeliť pochvalu alebo iné ocenenie zástupca zriaďovatelia školy, zástupca štátnej správy v školstve alebo minister školstva Slovenskej republiky.

      2. Návrhy na udelenie pochvaly alebo iné ocenenia sa prerokujú v pedagogickej rade. Pochvala alebo iné ocenenie sa udeľuje spravidla na zhromaždení triedy alebo školy.

      3. Pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do triedneho výkazu alebo katalógového listu žiaka.

      4. Pochvala od triedneho učiteľa sa udeľuje za:

      • výborný prospech, aktivitu, dlhodobú svedomitú prácu,

      • za zodpovedný prístup k plneniu školských povinností,

      • vzornú dochádzku (do 8 vymeškaných ospravedlnených hodín za klasifikačné obdobie),

      • úspešnú reprezentáciu triedy, školy (na návrh vyučujúceho),

      • slušné správanie a utváranie dobrých vzťahov v triede,

      • dodržiavanie školského poriadku,

      • pomoc telesne postihnutým spolužiakom,

      • činnosť v prospech triedy nad rámec svojich povinností i za iný záslužný čin.

       5. Pochvala od riaditeľa školy sa udeľuje za:

      • výborný prospech počas celého štúdia,

      • vzornú dochádzku počas celého štúdia,

      • úspešnú reprezentáciu školy,

      • slušné správanie a utváranie dobrých vzťahov v triede,

      • dodržiavanie školského poriadku (za klasifikačné obdobie),

      • pomoc telesne postihnutým spolužiakom,

      • výrazne prosociálne správanie, ktoré pozitívne ovplyvňuje sociálnu klímu v triede a v škole,

      • nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, výnimočný výkon pri záchrane života alebo majetku, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou.

      6. Iné ocenenia

      • materiálne odmeny pri úspešnom ukončení štúdia, ak žiak prospel s vyznamenaním.

       

      VIII. Riešenie výchovných problémov počas vyučovacieho procesu a v čase činnosti mimoškolských aktivít žiakov

      1. Vzniknuté výchovné problémy budú všetci pedagogickí zamestnanci a ostatní zamestnanci školy, riešiť okamžite takto:

      a) Nepedagogickí zamestnanci budú výchovný priestupok žiakov neodkladne hlásiť triednemu učiteľovi, službukonajúcemu učiteľovi, výchovnému poradcovi alebo vedeniu školy.

      b) Pedagogickí zamestnanci môžu pred riešením priestupku o probléme predbežne diskutovať s triednym učiteľom, s výchovným poradcom alebo s vedením školy.

      2. Každý problém sa musí objektívne prešetriť a vždy písomne zaznamenať. Každý učiteľ zhodnotí závažnosť problému a drobné prvotné porušenia školského poriadku rieši príslušný učiteľ ústnym individuálnym pohovorom so žiakom. O pohovore následne informuje triedneho učiteľa, ktorý si vedie evidenciu a problémy vyhodnocuje a rieši.

      3. Pri porušení školského poriadku, ktoré presahuje možnosť riešiť ho ústnym individuálnym pohovorom so žiakom, rieši problém príslušný učiteľ s triednym učiteľom a výchovným poradcom.

      4. Pri ďalšom opakovanom alebo závažnom porušení vnútorného poriadku školy, informuje príslušný učiteľ triedneho učiteľa. Triedny učiteľ ihneď konzultuje celý problém so žiakom a písomne predvolá rodiča žiaka na individuálny pohovor do školy. Spolu s rodičom vždy príde na pohovor aj žiak. Triedny učiteľ spolu s príslušným učiteľom vyhotoví písomný záznam z pohovoru rodiča a následnej diskusie, ktorý dá podpísať účastníkom pohovoru. Originál si ponechá, jednu kópiu odovzdá rodičovi žiaka. V prípade, ak rodič odmietne podpísať záznam, učiteľ ho požiada o písomné vyjadrenie k problému, ktoré rodič ihneď vlastnoručne napíše a podpíše. V prípade, ak aj to rodič odmietne, učiteľ v poznámke záznamu zaškrtne jeho odmietnutie a požiada k tomu rodiča o podpis.

      5. Pri ďalšom opakovanom závažnom výchovnom probléme informuje triedny učiteľ riaditeľa školy, ktorý predvolá rodičov žiaka spolu so žiakom na pohovor. Pohovoru sa okrem nich zúčastnia aj triedny učiteľ a výchovný poradca, prípadne aj príslušný učiteľ, ktorý začal riešiť výchovný problém. Celý problém sa objektívne prešetrí výpoveďami, prípadne sa doloží predchádzajúcimi záznamami. Na príslušnom písomnom zázname oznámi riaditeľ školy rodičovi návrh výchovného opatrenia. Zápis všetci účastníci podpíšu, kópiu dostane aj rodič žiaka.

      6. Pri objektívnom prešetrovaní problémov môže požiadať príslušný učiteľ, triedny učiteľ a riaditeľ školy o písomné výpovede ďalších žiakov – svedkov udalosti, aby sa predišlo manipulácii svedeckých výpovedí žiakov a následným konfliktom s rodičmi žiakov.

      7. Na štvrťročných pedagogických radách navrhuje písomné oznámenia o porušení vnútorného poriadku školy pre rodičov triedny učiteľ. Každé oznámenie musí byť doložené predchádzajúcim písomným záznamom triedneho učiteľa o pohovore s rodičom a podpisom rodiča.

       8. Na polročných pedagogických radách navrhuje triedny učiteľ hodnotenie správania žiaka, a to po prerokovaní s učiteľmi, ktorí v triede vyučujú. Hodnotenie správania žiaka po prerokovaní v pedagogickej rade schvaľuje riaditeľ školy.

      9. Udelenie zníženého stupňa zo správania sa odôvodní v triednom výkaze alebo katalógovom liste žiaka.

      10. Neuzavreté výchovné problémy sa posúvajú na riešenie do najbližšieho hodnotiaceho obdobia alebo na mimoriadnu pedagogickú radu.

       

      IX. REŽIM DŇA

      V škole sa vyučuje podľa rozvrhu hodín schváleného riaditeľom školy. Vyučovací čas je rozvrhnutý takto:

       I .stupeň

      1. hodina 8.00 – 8.45 hod.

      2. hodina 8.50 – 9.35 hod. veľká prestávka

      3. hodina 9.50- 10:35

      4. hodina 10.40 – 11.25 hod. veľká prestávka

      5. hodina 11.35 – 12.20 hod.

      6. hodina 12:25 – 13.10 hod.

      Činnosť v ŠKD: 11:30 – 16:00 nástup podľa rozpisu úväzkov

      II.stupeň 

      1. hodina 8.00 – 8.45 hod.

      2. hodina 8.50 – 9.35 hod. veľká prestávka

      3. hodina 9.50- 10:35

      4. hodina 10.40 – 11.25 hod. veľká prestávka

      5. hodina 11.35 – 12.20 hod.

      6. hodina 12:25 – 13.10 hod.

       

      7. hodina 13.35 – 14.15 hod.

       

      X. Záverečné ustanovenia

      1. Zmeny a doplnky Školského poriadku školy schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy.

      2. Triedni učitelia sú povinní oboznámiť so školským poriadkom školy žiakov na začiatku školského roka na úvodných triednických hodinách.

      3. Na začiatku školského roka na prvom rodičovskom združení s ním oboznámia aj rodičov žiakov.

      4. Školský poriadok bol prerokovaný a pedagogickou radou schválený dňa 28. 08. 2025 a je účinný od 01.09.2025.

       

      Rešpektovanie školského poriadku Ti prinesie úctu, vážnosť a uznanie u učiteľov, spolužiakov i zamestnancov školy.

       

      PaedDr. Alexandra Melišeková

                  riaditeľka školy

       

      Dodatok č. 1

      k Školskému poriadku

      Základnej školy, Školská 399/1, Jelka

       

       

      Pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v ZŠ JELKA

       

       

       

      

       

       

       

      školský rok 2025/2026

       

      Úprava školského poriadku formou dodatku sa deje na základe usmernenia, ktoré nadväzuje na zákon č. 176/2025 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“). Uvedenou novelou školského zákona sa v § 144 upravili pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiakov základných škôl vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „ospravedlňovanie“).

       

      Článok 1

      Ospravedlňovanie – všeobecne

      Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní sa uznáva najmä:

      • • choroba alebo úraz,
        • lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
        • mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
        • náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
        • mimoriadne udalosti v rodine alebo
        • účasť dieťaťa na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.

      Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje základná škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

      Základná škola si v tomto dodatku upravuje:

      • podrobnosti o spôsoboch preukazovania dôvodov neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
      • lehotu, v ktorej je zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia povinný preukázať dôvody neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
      • podrobnosti o dokladoch preukazujúcich dôvody neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
      • ďalší postup školy v prípade neospravedlnenej neprítomnosti žiaka, vrátane možných uložení opatrení vo výchove, zníženia známky zo správania a oznámenia príslušným orgánom verejnej správy (napr. obci, orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately).

       

      Článok 2

      Režimy ospravedlňovania z dôvodu ochorenia

      Školský zákon upravuje dva režimy - prísnejší režim a miernejší režim, v rámci ktorých je škola povinná ospravedlniť neprítomnosť žiaka, ktorá vznikla z dôvodu ochorenia na základe potvrdenia od lekára (príloha);

      • • pod ochorením sa rozumie nielen choroba (napr. chrípka), ale aj úraz alebo alergická reakcia.

      Režim ospravedlňovania sa odvíja od referenčnej hodnoty. ZŠ JELKA túto hodnotu nepresiahla. 

      Naša škola teda bude v miernejšom režime ospravedlňovania.

      Miernejší režim v ZŠ

      Lekárske potvrdenie školský zákon vyžaduje ak neprítomnosť žiaka trvá:

      • viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (napr.: žiak chýba od pondelka do štvrtka nasledujúceho týždňa),
      • počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených

      v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu (Napr.: žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, dvojnásobok je 22 hodín x 2 týždne = spolu 44 vyučovacích hodín), alebo

      • počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu (Napr.: žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, trojnásobok je 22 hodín x 3 týždne = spolu 66 vyučovacích hodín).

      Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností, vyžaduje sa ospravedlnenie vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty na základe lekárskeho potvrdenia.

       

      Dodatočná povinnosť uplatňovať prísnejší režim

      Ak základná škola v polroku školského roka, keď začala spĺňať podmienky na miernejší režim, presiahne za dva po sebe nasledujúce kalendárne mesiace pomernú časť (2/10) referenčnej hodnoty, je povinná uplatňovať prísnejší režim.

      Ministerstvo školstva oznámi emailom príslušnému regionálnemu úradu do 25. dňa kalendárneho mesiaca nasledujúcom po dvojmesačnom posudzovanom období, že základná škola v jeho územnej pôsobnosti presiahla pomernú časť referenčnej hodnoty a prestala spĺňať podmienky pre postup v miernejšom režime.

       

      Pre informáciu:

      Prísnejší režim v ZŠ

      Lekárske potvrdenie sa vyžaduje, ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá:

      • viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (po sebe nasledujúcich pracovných dní, v ktorých mal žiak dochádzať do školy; napr. ak žiak chýba štvrtok, piatok, pondelok, utorok, streda = spĺňa podmienku 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní), alebo
      • počas polroka školského roka viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu. (Napr.: žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, trojnásobok je 22 hodín x3 týždne = spolu 66 vyučovacích hodín).

      Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností, vyžaduje sa ospravedlnenie vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty, lekárskym potvrdením.

       

      Iné odôvodnené prípady

      Základná škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných prípadoch, ako v tých, keď sa potvrdenie od lekára výslovne vyžaduje podľa školského zákona. Má ísť o odôvodnené prípady, napríklad:

      • absencie sa často opakujú,
      • škola má podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje (napr. opakované telefonické

      ospravedlnenia bez zjavných dôvodov...).

       

      Článok 3

      Informovanie o zmenách režimov ospravedlňovania

       

      O tom, ktorý režim sa na základnej škole uplatňuje (vrátane zmien režimov počas školského roka), riaditeľ školy preukázateľne a bezodkladne informuje:

      • zákonných zástupcov žiakov,
      • zástupcov zariadení (napr. v prípade detí v náhradnej starostlivosti).

      Odporúčaný spôsob oznámenia:

      • prostredníctvom školského informačného systému alebo emailom,
      • ak to nie je možné, v listinnej podobe s potvrdením o prevzatí.

       

       

      Článok 4

       

      Úlohy jednotlivých subjektov pri ospravedlňovaní (všeobecne)

      Zákonný zástupca/zástupca zariadenia

      • • zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku
        • dbá o to, aby žiak dochádzal do základnej školy pravidelne a včas,
        • oznamuje základnej škole bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti žiaka,
        • informuje základnú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti žiaka, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
        • predkladá doklad preukazujúci dôvod neprítomnosti žiaka v súlade so školským poriadkom.

      Triedny učiteľ

      • • zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku
        • spolupracuje so zákonnými zástupcami/zástupcami zariadení/pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami,
        • eviduje dochádzku a neprítomnosť žiaka,
        • vyžaduje ospravedlnenie neprítomnosti žiakov, ktoré uschováva do konca príslušného školského roka,
        • informuje včas zákonného zástupcu/zástupcu zariadenia alebo príslušného lekára pre deti a dorast, ak základná škola vyžaduje lekárske potvrdenie alebo iný doklad potvrdzujúci dôvod neprítomnosti žiaka aj v prípadoch, keď sa potvrdenie od lekára výslovne nevyžaduje,
        • oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení so spôsobom ospravedlňovania a s režimom ospravedlňovania, ktorý sa uplatňuje v základnej škole,
        • navrhuje  riaditeľovi  opatrenia  súvisiace  s porušením  školského  poriadku  týkajúce sa ospravedlňovania,
        • preukázateľne oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení s nedostatkami súvisiacimi s ospravedlňovaním.

      Riaditeľ základnej školy

      • • zodpovedá za vypracovanie a dodržiavanie školského poriadku,
        • oznamuje príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny a obci, že zákonný zástupca/ príslušné zariadenia nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky
        • zodpovedá za zasielanie údajov o vymeškaných vyučovacích hodinách do centrálneho registra,
        • môže určiť miernejší/prísnejší režim ospravedlňovania na školský rok,
        • môže dodatočne určiť miernejší režim ospravedlňovania,
        • oznamuje zákonným zástupcom/zástupcom zariadenia, ktorý režim ospravedlňovania sa bude uplatňovať,
        • oznamuje regionálnemu úradu dodatočné určenie miernejšieho režimu.

      Regionálny úrad

      • • oznamuje emailom základným školám vo svojej územnej pôsobnosti presiahnutie/nepresiahnutie referenčnej hodnoty,
        • oznamuje emailom základnej škole vo svojej územnej pôsobnosti dodatočnú povinnosť uplatňovať prísnejší režim.

      Ministerstvo školstva

      • • zverejňuje referenčnú hodnotu a pomernú časť referenčnej hodnoty na svojom webovom sídle,
        •  oznamuje emailom regionálnym úradom presiahnutie/nepresiahnutie referenčnej hodnoty v základných školách v ich územnej pôsobnosti,
        • oznamuje emailom príslušnému regionálnemu úradu, že základnej škole v jeho územnej pôsobnosti vznikla dodatočná povinnosť uplatňovať prísnejší režim.

       

       

      Článok 5

      Záverečné ustanovenie

       

      Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. septembra 2025.

       

       

       

       

      V Jelke 28. 8. 2025

       

       

       

                                                                                              PaedDr. Alexandra Melišeková

                                                                                                          riaditeľka školy

       

       

       

      Prerokované v pedagogickej rade dňa: 28. 8. 2025

      Prerokované s Radou školy dňa: ............................

       

       

      Príloha

       

      Základná škola, Školská 399/1, 925 23 JELKA

       

      Časť A. (vyplní škola)

      Lekárske potvrdenie o ochorení *

       

      Meno a priezvisko žiaka: ..........................................................................................

       

      Trieda: ...............            Školský rok 20 ..../ 20 ....                 

      Dátum narodenia: ............................................

      Neprítomnosť z dôvodu ochorenia/úrazu od ........................... do ................................

      Neprítomnosť z dôvodu ochorenia ospravedlňuje lekár z dôvodu, že **

      1. neprítomnosť presiahla zákonom určený počet po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak,
      2. neprítomnosť presiahla zákonom určený počet vyučovacích dní/hodín v sledovanom období, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak,
      3. škola vyžaduje lekárske potvrdenie podľa § 144 ods. 13 školského zákona v odôvodnených prípadoch, kedy neprítomnosť nepresiahla počet po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo počet vyučovacích dní/hodín, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak.

       

                   ........................................................................

                        meno, priezvisko a podpis triedneho učiteľa

      Časť B. (vyplní lekár)

      Názov a adresa zdravotníckeho zariadenia:

      ......................................................................................................................................

      Potvrdzujem, že neprítomnosť dieťaťa/žiaka v škole od .......................... do.......................  trvala z dôvodu ochorenia.

      Dátum vystavenia potvrdenia: ....................................

      ..............................................

         podpis a pečiatka lekára

       

       

       

      * ochorením sa rozumie aj úraz alebo alergická reakcia

      ** zakrúžkujte vhodnú možnosť uvedenú v písmenách a) až c)

      Záznam o oboznámení sa s dokumentáciou

       

      Trieda.................. , školský rok: ......... /........... .

       

      Poučenie vykonal/a: .................................................................... .

       

      Dodatok č. ku Školskému poriadku ZŠ, Školská 399/1, 925 23 Jelka (ospravedlňovanie žiakov) Platný od 1. 9. 2025
      P. č.:	Meno, priezvisko:	Dátum:	Podpis:
      1.
      2.
      3.
      4.
      5.
      6.
      7.
      8.
      9.
      10.
      11.
      12.
      13.
      14.
      15.
      16.
      17.
      18.
      19.
      20.
      21.
      22.
      23.
      24.
      25.
      26.
      27.
      28.
      29.
      30.

      DODATOK

       

      č.2

       

      k školskému poriadku

       

      ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

       

      

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

       

      Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku. 

      Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

      Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

      Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny. 

      Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

      Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

      1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere; 
      2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte

      Organizácie Spojených národov; 

      3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram 
      4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými  a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu; 
      5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”^[1]

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní^[2].

      Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“^[3]. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu^2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť  k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná^2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok  na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy  a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“^[4]

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1): 

      • výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov  a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
      • prevádzka a vnútorný režim školy,
      • podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
      • podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

       

      Štandardy postojov a hodnôt

      Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie,  či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. 

      Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie  a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru^[5]. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov  vo vzdelávaní: 

      • Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom, 
      • Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu  pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu. 
      • Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
      • Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania. 
      • Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
      • Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
      • Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa. 
      • Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky. 
      • Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
      • Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

       

       

      Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

      • Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR^[6].

       

      1. Štandardy priestorovej desegregácie:
         • Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone^[7]. 
         • Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovnovzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom. 
         • Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

       

      2. Štandardy organizačnej desegregácie:

      • Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny  žiakov a poslucháčov^[8].
      • Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program^[9], individuálny učebný plán^[10] alebo poskytnuté podporné opatrenia^[11].
      • Všetky  skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
      • Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole^[12]. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

       

      Štandardy sociálnej desegregácie

      • Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia  na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
      • Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
      • Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov  a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 
      • V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
      • Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov,  aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
      • Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

       

      Praktické opatrenia na uplatňovanie Štandardov dodržiavania zákazu segregácie

      1. Plán uplatňovania štandardov: škola vypracuje takzvaný „Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie“, ktorý bude obsahovať:

      • ciele a opatrenia na aktuálny školský rok,
      • zodpovedné osoby za ich realizáciu,
      • termíny plnenia,
      • spôsob vyhodnocovania.

      Tento plán bude aktualizovaný podľa potreby a bude zohľadňovať aktuálne nástroje zavedené na podporu zákazu segregácie

      2. Zodpovedná osoba: škola v rámci personálnych možností určí konkrétnu osobu vo funkcii (napr. zástupca riaditeľa alebo koordinátor inklúzie), ktorá bude:

      • sledovať dodržiavanie štandardov,
      • prijímať a preverovať podnety,
      • navrhovať nápravné opatrenia.

       

      3. Systém monitorovania a podnetov: škola zavedie mechanizmus:

       

      • polročného hodnotenia situácie (napr. na pedagogickej rade),
      • anonymného podávania podnetov (schránka dôvery, online formulár),
      • evidencie prijatých podnetov a spôsobu ich riešenia.

       

      4. Školenia zamestnancov: škola zorganizuje aspoň raz ročne školenie pre pedagogických a odborných zamestnancov na tému prevencie segregácie, inklúzie a práce s rozmanitosťou. Škola si takisto bude viesť záznam o dátume, obsahu a účastníkoch školenia.

       

      5. Organizácia tried a aktivít: škola stanoví pravidlá prideľovania žiakov a detí do tried tak, aby nevznikali homogénne skupiny podľa pôvodu alebo sociálneho statusu. Škola sa zaväzuje plánovať spoločné projekty a mimoškolské aktivity, ktoré spájajú žiakov a deti z rôznych prostredí.

       

      6. Krízové situácie: škola vypracuje inkluzívny plán pre prípad dištančného alebo obmedzeného vyučovania. Zahrnie do neho opatrenia na zabezpečenie rovného prístupu ku vzdelávaniu pre všetkých žiakov a deti a takisto podporné kroky po návrate do školy.

       

      7. Spolupráca s kontrolnými orgánmi: v prípade potreby škola poskytne súčinnosť a dokumentáciu pri kontrolách zo strany Štátnej školskej inšpekcie, verejného ochrancu práv a iných oprávnených subjektov.

       

       

       

      ---

      [1] Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

      [2] Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

      [3] § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      [4] § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou  a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky  č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

      [5] Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.

      [6] Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

      [7] Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.   

      [8] § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)  

      [9] § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      [10] § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      [11] § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

      [12] Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.